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Le terme que nous allons analyser est composé de deux parties clairement différenciées. Ainsi, en premier lieu est formé par le mot éducation dont l’origine étymologique est dans le latin educatio qui, à son tour, est le résultat de la somme du préfixe ex – signifie « dehors », du verbe ducere, qui équivaut à « guider » et du suffixe–cion qui est synonyme d' »action ».

 Éducation physique

deuxièmement, c’est le mot physique qui vient du grec et, plus précisément, de l’union de deux parties bien définies : le terme physis que l’on peut traduire par « nature » et le suffixe –ica qui est égal à « science ».

Donner une définition précise de l’éducation physique est une tâche ardue. C’est que, dans le domaine académique, il existe différentes conceptions et approches se référant au terme. L’éducation physique peut être une activité éducative, récréative, sociale, compétitive ou thérapeutique, par exemple.

En termes de sens éducatif ou formateur, l’éducation physique est une discipline scientifico-pédagogique, qui se concentre sur le mouvement du corps pour atteindre un développement intégral des capacités physiques, affectives et cognitives du sujet.

Nous avons dit que l’éducation physique est une discipline et non une science, car elle ne traite pas de l’étude spécifique d’un certain objet, mais prend des éléments de diverses sciences jusqu’à former son cadre d’application.

En ce qui concerne le développement intégral de l’individu, l’éducation physique transcende l’idée ancienne de l’être humain comme une somme de corps, d’esprit et d’âme; au contraire, elle agit sur tous les aspects de la personne en tant qu’unité.

En plus de tout ce qui précède, il faut souligner que dans le domaine de l’enseignement, il y a le sujet de l’Éducation physique. Ainsi, par exemple, en Espagne, cette matière est enseignée dans les écoles primaires et secondaires. Dans le premier cas, il se concentre sur le développement de jeux perceptifs, de jeux coopératifs, d’initiation aux différentes disciplines sportives ou d’expression corporelle.

Au secondaire, cependant, l’objectif principal de cette matière est que les élèves acquièrent de saines habitudes de vie, apprennent à surmonter leurs difficultés, acceptent leur propre corps et améliorent leurs qualités physiques. C’est pourquoi, entre autres activités, ils parient sur le développement de différents sports tels que le basket-ball, le football ou le tennis avec lesquels les jeunes apprendront à s’efforcer, à travailler en équipe, à rivaliser et aussi à accepter leurs propres erreurs.

Les différents courants de l’éducation physique peuvent être définis en fonction de la manière dont la discipline est centrée. Il y a des courants qui se concentrent sur l’éducation (son champ d’action est l’école et le système éducatif en général), la santé (elle est considérée comme l’éducation physique comme un agent promoteur de la santé, dans le but de prévenir les maladies), dans la compétition (la discipline, telle que l’entraînement sportif pour le développement du haut débit), les loisirs (activités de loisirs pour relier le sujet à l’environnement) et dans le corps d’expression (de l’influence de la danse, du yoga et de la musique).

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