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우리가 분석 할 용어는 명확하게 차별화 된 두 부분으로 구성됩니다. 따라서,처음에 그 어원 기원 라틴어 교육에있는 단어 교육에 의해 형성된다,차례로,접두사 전 수단의 합계의 결과이다”아웃”,동사는”가이드”에 해당 듀세르와 접미사–시온”행동”과 동의어.

체육

둘째,그것은 단어 물리학 그리스어에서 온다,더 구체적으로,잘 정의 된 두 부분의 결합의:용어 물리학은”자연”으로 번역 될 수 있으며,접미사-이카는”과학”과 동일하다.

체육에 대한 정확한 정의를 내리는 것은 힘든 일이다. 그것은 학문 분야에서 용어를 언급하는 다른 개념과 접근법이 있다는 것입니다. 체육 교육은 예를 들어 교육적,레크리에이션 적,사회적,경쟁적 또는 치료 적 활동 일 수 있습니다.

교육적 또는 조형 적 의미의 관점에서,체육은 과학적-교육적 분야로,신체 운동에 초점을 맞추어 주제의 신체적,정서적 및인지 적 능력의 완전한 발달을 달성합니다.

우리는 체육은 특정 대상에 대한 구체적인 연구를 다루지 않고 적용 틀을 형성 할 때까지 다양한 과학의 요소를 취하기 때문에 과학이 아닌 분야라고 말했다.

개인의 완전한 발전과 관련하여,체육은 인간의 몸과 마음과 영혼의 합이라는 고대 관념을 초월한다.

위의 모든 것 외에도 교육 분야에는 체육 과목이 있음을 강조해야합니다. 따라서,예를 들어,스페인에서이 주제는 초등 및 중등 학교 모두에서 진행됩니다. 첫 번째 경우에는 지각 게임,협동 게임,다양한 스포츠 분야 또는 신체 표현에 대한 개시의 개발에 중점을 둡니다.

그러나 중등 학교에서이 과목의 주요 목표는 학생들이 건강한 생활 습관을 습득하고 어려움을 극복하고 자신의 몸을 받아들이고 신체적 특성을 향상시키는 것입니다. 그렇기 때문에 다른 활동들 중에서도 농구,축구 또는 테니스와 같은 다양한 스포츠를 개발하는 데 베팅하여 젊은 사람들이 노력하고,팀으로 일하고,경쟁하고,자신의 실수를 받아들이는 법을 배웁니다.

체육의 다른 흐름은 규율이 집중되는 방식에 따라 정의 될 수 있습니다. 교육(행동의 그 분야는 학교와 일반적으로 교육 시스템입니다),건강(이 질병을 예방하기위한 목적으로,건강의 에이전트 발기인으로 체육으로 간주됩니다),경쟁(같은 높은 처리량의 개발을위한 스포츠 훈련 등의 분야),레저(여가 활동은 환경과 주제를 연결하는)과 표현 본문에(춤,요가와 음악의 영향에서)에 초점을 조류가 있습니다.

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